קונקורדנציה: יחידה 1

הפסח הראשון / ויליאם מרגטסון

• ברוכים הבאים למודול הלמידה האינטראקטיבי "תנ"ך וקונקורדנציה" יחידה #1: פסח.
• For the English version of this module, click here.‎
• כדי לנווט, לחצו על הכפתורים "קדימה" ו"אחורה" בתחתית חלונית זו.
• אם חלונית זו מונעת מכם להשתמש בקונקורדנציה ברקע, לחצו על "−" בפינה השמאלית העליונה של החלונית כדי למזער אותה. כדי לפתוח אותה שוב, לחצו על "+".

• קונקורדנציה מקראית היא הכלי החשוב והחיוני ביותר שאי פעם הומצא ללימוד תנ"ך.
• ניתן להשתמש בה פשוט למציאת מיקום של פסוק מסוים, אך מטרתה העיקרית היא לסייע בניתוח והשוואת הפסוקים השונים שבהם מופיעה מילה.
• קונקורדנציה מאפשרת לנו להגיע להגדרה טובה ומדויקת יותר של מילה ולהעריך את מכלול המשמעויות האפשריות שלה.

• התרגילים הבאים יבחנו מילים ספציפיות הקשורות לסיפור של פסח ויציאת מצרים ויאפשרו לנו לראות את החשיבות של שימוש בקונקורדנציה.
• הם גם יאפשרו לנו לראות כיצד הגישה הקלה והתועלת המרובה של קונקורדנציה אלקטרונית ו"קונקורדנציה בלחיצה אחת" מחוללות מהפכה חיובית בחווית לימוד תנ"ך.
• במודול מאוחר יותר, נלמד גם על ההיסטוריה של התפתחות הקונקורדנציה.

• נתחיל עם סקירה של ההופעות השונות של המילה "פֶּסַח". הקלידו "פסח" בשדה החיפוש בקונקורדנציה. [אם הקונקורדנציה של על-התורה אינה מוצגת בחלונית הראשית לחצו כאן.]
• בתפריט הנפתח יופיעו אפשרויות שונות לשילוב של שלוש אותיות אלה, כולל שמות עצם, פעלים, ותארים.
• נבחר את צורת שם העצם.

• בחנו את הפסוקים השונים המדברים על חגיגת הפסח.
• אל מה הם מתייחסים? האם הם מדברים על חג בן שבוע ימים או על משך זמן קצר יותר?
• לצפייה בכל פסוק בהקשר מלא יותר, לחצו על הקישור שלידו הפותח שכבת-על המציג את כל הפרק.
• לדיון נוסף בנושא זה ראו פסח וחג המצות.

• מדוע קוראים לקורבן ולחג "פסח"? מה המשמעות של השורש "פסח"?
• לחצו על הקישור ל"מקראות גדולות" ליד הפסוק הראשון (שמות י"ב:י"א) ברשימת התוצאות כדי לעבור למקראות גדולות.
• פסוק זה מלמדנו שהקרבן נקרא "פסח", אך הוא איננו אומר לנו מדוע. ראו את פירושו של רד"צ הופמן המציין שהתשובה תימצא בפסוקים הבאים.
• גללו למטה במקראות גדולות לשמות י"ב:י"ג כדי למצוא את הסיבה לשם "פסח".

• בשמות י"ב:י"ג, אנו רואים הסבר לשם החג בביטוי "וּפָסַחְתִּי עֲלֵכֶם". מהו המובן של פועל זה?
• לחצו על המילה "וּפָסַחְתִּי" כדי להציג את הערך של הפועל ב"קונקורדנציה בלחיצה אחת".
• שלושת המופעים הראשונים של הפועל נמצאים בפרק שלנו, ומשמעותם היא עצם הנושא של שאלתנו. לכן, הם יעזרו פחות במחקרנו.
• נגלול למטה בתוצאות הקונקורדנציה כדי להסתכל על המופעים האחרים בתנ"ך. האם אחד מהפסוקים הללו יכול לשפוך אור על סוגייתנו?

• כאשר איננו בטוחים בהגדרתה של מילה, אנו יכולים ללקט רמזים מן ההקשר שלה.
• אילו מילים יוצרות את ההקשר של הפועל "פָּסֹחַ" בישעיהו ל"א:ה' (תוצאה #7), ובאילו משמעות של הפועל הן תומכות?
• האם ניתן לקיים משמעות כזו גם בפסוקים שלנו בשמות י"ב או בשני הפסוקים במלכים א פרק י"ח?
• לעומת זאת, איזו משמעות של הפועל נוכל להפיק מהמילה "פֹסְחִים" בפסוק במלכים א י"ח:כ"א?
• האם הגדרה זו מתאימה גם לכל שאר הפסוקים בתנ"ך?

• נעיין עכשיו לראות איך המפרשים השונים מבינים את הפועל "פסח".
• כדי לסגור את הקונקורדנציה ולחזור למקראות גדולות על שמות י"ב:י"ג, לחצו על ה-x בפינה העליונה של שכבת-העל של הקונקורדנציה.
• נקרא את פירוש רש"י שם.
• אילו אפשרויות מציע רש"י למשמעות המילה "וּפָסַחְתִּי"?
• איזה ביסוס הוא מספק עבורן?

• גללו למטה לשמות י"ב:כ"ז (או לחצו על קישור זה) לראות כיצד אבן עזרא מבין את השורש "פסח" בפירושו השני.
• איזו אפשרות הוא מעדיף?
• לאחר מכן חזרו למקראות גדולות על שמות י"ב:י"ג לעיין במספר מקורות נוספים.

• השתמשו באייקון גלגל השיניים בסרגל האדום העליון כדי לבחור אילו פרשנים להציג.
• בחרו ב"מדרשי הלכה" כדי שתופיע המכילתא, ואז לחצו מחוץ לשכבת-העל כדי לחזור למקראות גדולות.
• כמה דעות ניתן למצוא במכילתא בנושא זה?
• מה לדעתכם מהווה את יסוד המחלוקת בין ר' יאשיה ור' יונתן?

• השתמשו שוב באייקון גלגל השיניים (או לחצו על כפתור "הצג פירושים נוספים" בתחתית הפסוק) כדי להציג את פירוש הכתב והקבלה.
• באיזה צד תומך ר' מקלנבורג? מה המניע העיקרי שלו?
• למידע נוסף על פרשנים אלה, לחצו על כפתורי ה-ⓘ שליד שמם.

• מה היה עיקר התכלית של קרבן הפסח?
• האם ה' פשוט העניש את המצרים ועבר על בתי בני ישראל?
• או האם ה' שלח מגפה חסרת הבחנה שהייתה הורגת גם את בני ישראל אילולא היה גילוי מיוחד של רחמי ה'?
• האם בני ישראל היו ראויים להגנה א-לוהית מיוחדת? לפרטים נוספים, ראו זהותם הדתית של בני ישראל במצרים.

• לדיון יותר נרחב במשמעות קרבן הפסח, ראו: מטרת פסח מצרים.
• למשאבים נוספים על חג הפסח והגדה של פסח, ראו: הגדה – דף הבית.

15. אופציות נוספות

• חזרו להתחלת יחידה זו.
• עברו ליחידה 2: שאילת כלים.
• עברו ליחידה 3: ויעש להם בתים.
• חזרו לדף הבית של הקונקורדנציה.
• גשו ליחידות לימוד אינטראקטיביות נוספות.